
|
 |
Kjenner du Gud?
Webmaster`s Corner
- ,
Da Carl I. Hagen var i 30-årene, skrev han selvbiografien "Ærlighet varer lengst". Den har jeg lest, og den har gitt meg kunnskap om den tidligere partilederen. Likevel kjenner jeg ikke Carl I. Hagen.
|
|
Englen og dragen
Andakter
- ,
Det var en gang en gutt som kjempet mot en stor rød drage, som bodde både på innsiden av og på utsiden av gutten. Uansett hvilke våpen gutten brukte, virket det som om dragen slapp unna. Den gjemte seg i mørke kroker.
|
Turn your radio on
Webmaster`s Corner
- ,
En av sangene til Country-artisten Randy Travis begynner slik: Everybody is a radio receiver (Alle mennesker er radio-mottakere) Og det er et veldig bra bilde på menneskets ånd. Mennesker består jo av ånd, sjel og legeme.
|
|
En visjon om et virtuelt fellesskap
Om oss
- ,
Jesus Online er en visjon om et virtuelt fellesskap - med Jesus i sentrum. Dette
fellesskapet skal være en gledes kilde - fyllt opp til randen av kjærlighet,
omsorg, tro, seier og inkluderende åpenhet. Med en målsetning om at mennesker
skal finne veien til frelse og et bedre liv, i Jesus Kristus.
|
|
Det egentlige Juleevangeliet
Webmaster`s Corner
- ,
Julepynten er funnet frem, og julehandelen går mot slutten. Glade og fornøyde mennesker drar inn til byen for å kjøpe julepresanger til familie og venner. Men midt oppi alle julegledene og alt julestresset er det lett å glemme hva julen egentlig er. Julens budskap handler hverken om julenisser, juletrær eller 7 sorter småkaker.
|
|
Vi er velsignet midt i stormen!
Andakter
- ,
Hvor mange ganger har jeg ikke hørt kristne si "Jeg er så velsignet",
når ting går på gli. Det er godt å takke Gud, men hva med når utfordringene,
sorgene, og problemene kommer? Skal vi ikke da også takke Han for den HAN
ER? Er vi ikke velsignet også midt i stormene?
|
|
Jesus for en dag
Webmaster`s Corner
- ,
Dagsavisen spurte stortings-representant Anita Apelthun Sæle om hvilken person hun kunne tenke seg å være for en dag. Ikke overraskende svarte hun "Jesus". Begrunnelsen var alle undrene hun kunne gjøre.
|
|
|
|
 |

|